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https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/34276| Tipo: | Monografia de Especialização |
| Título: | Análise do sufixo -ed em livros de pronúncia da língua inglesa para brasileiros |
| Autor(es): | Martins, Daniel Fagundes |
| Primeiro Orientador: | Pow, Elizabeth Mara |
| Resumo: | A presente pesquisa investiga, em três livros voltados ao desenvolvimento da pronúncia, com vistas à inteligibilidade, de Brasileiros que estão aprendendo inglês e qual seria a abordagem ou abordagens de ensino utilizada em cada um dos livros. A análise irá comparar o modo como os três livros fazem a apresentação da diferenciação da pronúncia do sufixo -ED da língua inglesa, com o qual os Brasileiros têm muita dificuldade, pois esse afixo comporta três variações possíveis no momento em que é pronunciado. Este trabalho visa contribuir para um maior entendimento de como as abordagens influenciam na apresentação de aspectos da pronúncia a serem ensinados, e oferecer subsídios aos professores para uma seleção mais informada destes materiais |
| Abstract: | This research will investigate the teaching approach/es adopted in three books aimed at accent reduction of Brazilian learners of English. The analysis will compare how the three books present and practice the differentiation of -ED, in the English Language, which Brazilians have great difficulty in distinguishing and pronouncing, as the suffix has three specific variations in the way it is pronounced. This work aims to contribute to a better understanding of how teaching approaches influence the presentation and practice of pronunciation aspects, and to help teachers make informed choices of such materials |
| Palavras-chave: | Pronúncia do sufixo -ed Abordagens de ensino Livro didático Pronunciation of -ed endings Teaching approaches Textbook |
| CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
| Sigla da Instituição: | PUC-SP |
| metadata.dc.publisher.department: | Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes |
| metadata.dc.publisher.program: | Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglês na Escola |
| Citação: | Martins, Daniel Fagundes. Análise do sufixo -ed em livros de pronúncia da língua inglesa para brasileiros. 2019. Monografia de Especialização (Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglês na Escola) - Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2019. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/34276 |
| Data do documento: | 17-Jun-2019 |
| Aparece nas coleções: | Monografias Lato Sensu (em Processamento) |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| DANIEL FAGUNDES MARTINS.pdf | 8,79 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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