Referenciação na produção de manual didático:
uma contribuição para a prática da leitura

Santos, Sarah Jane Pereira

REPOSITORIO PUCSP Teses e Dissertações dos Programas de Pós-Graduação da PUC-SP Programa de Pós-Graduação em Língua Portuguesa

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Santos, Sarah Jane Pereira	-
dc.creator.Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4202594A0	por
dc.contributor.advisor1	Elias, Vanda Maria da Silva	-
dc.date.accessioned	2016-04-28T19:33:23Z	-
dc.date.available	2010-10-20	-
dc.date.issued	2010-05-28	-
dc.identifier.citation	Santos, Sarah Jane Pereira. Referenciação na produção de manual didático: uma contribuição para a prática da leitura. 2010. 109 f. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2010.	por
dc.identifier.uri	https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14164	-
dc.description.resumo	Esta dissertação tem por objetivo analisar o fenômeno da referenciação em manual didático, especificamente da área de História. Sob a perspectiva sociocognitiva - interacional de linguagem, analisaremos como se constitui a atividade referencial na composição de uma unidade, especialmente, no plano da seleção e organização dos tópicos de estudo. A pesquisa se situa no campo da Linguística Textual e se fundamenta em estudos sobre a referenciação em que assume especial destaque a relação intersubjetiva por meio da qual os sujeitos (re) constroem os objetos de discurso ancorados em atividades linguagem situadas social e culturalmente (cf.: MONDADA & DUBOIS, 2003). Os resultados obtidos indicam que a referenciação, como processo dinâmico e interativo, contribui para a organização do material de estudo e oferece ao leitor pistas relevantes para a atividade de leitura e produção de sentido	por
dc.description.abstract	This dissertation aims to analyze the phenomenon of referral on textbook , specifically, in history`s field. Under language interactional-sociocognitive perspective, we are going to analyze as if is the reference activity in the compostion of a unit, specially, in terms of selection and organization of the topics of studies. The research is situated in the Linguistic Textual and based on studies about referral in which put on particulary highlighted to the intersubjective relationship, through subjects (re) build objects of discourse , anchored on language activity , situated social and cultural (cf.: MONDADA & DUBOIS, 2003). The outcomes indicate that referral as dynamic and interactive process, contribute to the organization of study material and offer to the reader relevant insights to reading activity and productions of meaning	eng
dc.description.sponsorship	Secretaria da Educação do Estado de São Paulo	-
dc.format	application/pdf	por
dc.thumbnail.url	http://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/29481/Sarah%20Jane%20Pereira%20Santos.pdf.jpg	*
dc.language	por	por
dc.publisher	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo	por
dc.publisher.department	Língua Portuguesa	por
dc.publisher.country	BR	por
dc.publisher.initials	PUC-SP	por
dc.publisher.program	Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa	por
dc.rights	Acesso Restrito	por
dc.subject	Referenciação	por
dc.subject	Objetos de discurso	por
dc.subject	Manual didático	por
dc.subject	Leitura	por
dc.subject	Referral	eng
dc.subject	Objects of discourse	eng
dc.subject	Textbook	eng
dc.subject	Reading	eng
dc.subject.cnpq	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA	por
dc.title	Referenciação na produção de manual didático: uma contribuição para a prática da leitura	por
dc.type	Dissertação	por
Aparece nas coleções:	Programa de Pós-Graduação em Língua Portuguesa

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