REPOSITORIO PUCSP Teses e Dissertações dos Programas de Pós-Graduação da PUC-SP Programa de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação
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dc.creatorAnjos, Hildete Pereira dos-
dc.creator.Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4760843Z0por
dc.contributor.advisor1Franco, Maria Laura Puglisi Barbosa-
dc.date.accessioned2016-04-28T20:57:47Z-
dc.date.available2008-11-25-
dc.date.issued1999-11-30-
dc.identifier.citationAnjos, Hildete Pereira dos. A professora que trabalha a criança que trabalha: um diálogo possível. 1999. 116 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 1999.por
dc.identifier.urihttps://tede2.pucsp.br/handle/handle/16475-
dc.description.resumoTrabalho de pesquisa em Psicologia da Educação, tendo como problema central a questão de como a criança trabalhadora e sua professora significam o conceito de trabalho. Parte da premissa de que, estando professora e aluno imersos no mundo do trabalho e ao mesmo tempo atuando juntos na escola, elaboram nessas relações sentidos para o trabalho que vivenciam. Utiliza como referência a teoria histórico cultural, em especial o conceito vygotskyano de internalização, lido a partir dos conceitos de subjetividade e configuração apresentados por Fernando González Rey, principalmente em sua obra Epistemologia cualitativa y subjetividad. Como método, utiliza o método clínico proposto por Rey na mesma obra, articulado com a proposta de pesquisa qualitativa de Thiollent. O trabalho pretende mostrar que, a partir da leitura das singularidades expressas nas falas dos alunos e das professoras, é possível organizar quadros interpretativos que mostram as diferentes dimensões de sentido que têm para aquele grupo o conceito de trabalho. Nesses quadros aparecem as oposições trabalho/lazer. trabalho/estudo, trabalho ócio, articulações entre afetividade e trabalho, relação entre presente e futuro como componentes do sentido que tem para crianças e professoras o conceito de trabalhopor
dc.description.sponsorshipConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-
dc.formatapplication/pdfpor
dc.thumbnail.urlhttp://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/32685/Hildete%20Pereira%20dos%20Anjos.pdf.jpg*
dc.languageporpor
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de São Paulopor
dc.publisher.departmentPsicologiapor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.initialsPUC-SPpor
dc.publisher.programPrograma de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educaçãopor
dc.rightsAcesso Restritopor
dc.subjectMenores -- Empregopor
dc.subjectProfessor e alunopor
dc.subjectAlunos trabalhadorespor
dc.subjectProfessores trabalhadorespor
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::PSICOLOGIA EDUCACIONALpor
dc.titleA professora que trabalha a criança que trabalha: um diálogo possívelpor
dc.typeDissertaçãopor
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