REPOSITORIO PUCSP Teses e Dissertações dos Programas de Pós-Graduação da PUC-SP Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem

Tipo:	Dissertação
Título:	Estudo sobre a interação professor e aluno em sala de aula: as perguntas do professor
Autor(es):	Fernandes, Andréa Lara de Moura
Primeiro Orientador:	Celani, Maria Antonieta Alba
Resumo:	A dissertação tem como objetivo constatar que tipo de pergunta: pseudo (aquela cuja a resposta contém informação conhecida) ou genuína (resposta contém informação nova) ocorre com mais frequência em salas de aula de inglês como língua estrangeira e, principalmente, que tipo de interação acontece a partir de um ou outro tipo de pergunta. Aulas de três professores de um curso livre de inglês são gravadas em vídeo e transcritas. As perguntas que ocorrem são categorizadas e as interações que sucedem as perguntas são analisadas a partir de três pontos principais: 1 - ocorrência versus não ocorrência de negociação de significado 2 - complexidade da resposta do aluno 3 - ocorrência versus não-ocorrência de "follow-up" Além do montante total dos dados, é feita também uma análise considerando cada professor individualmente
Palavras-chave:	Lingua inglesa -- Estudo e ensino -- Falantes estrangeiros Linguistica Aplicada ao Ensino de Linguas
CNPq:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA
Idioma:	por
País:	BR
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição:	PUC-SP
metadata.dc.publisher.department:	Lingüística
metadata.dc.publisher.program:	Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
Citação:	Fernandes, Andréa Lara de Moura. Estudo sobre a interação professor e aluno em sala de aula: as perguntas do professor. 1992. 213 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 1992.
Tipo de Acesso:	Acesso Restrito
URI:	https://tede2.pucsp.br/handle/handle/13940
Data do documento:	30-Nov-1992
Aparece nas coleções:	Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem

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