REPOSITORIO PUCSP Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Graduação em Psicologia
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorMillan, Renata Frigori Marino
dc.contributor.advisor1Ribeiro, Marilda Pierro de Oliveira
dc.date.accessioned2022-09-30T12:38:46Z-
dc.date.available2022-09-30T12:38:46Z-
dc.date.issued2015-12-01-
dc.identifier.citationMillan, Renata Frigori Marino. Práticas educacionais para o exercício da cidadania: uma revisão sistemática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2015.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/28255-
dc.description.resumoA Psicologia tem diferentes possibilidades de atuação dentro das instituições educacionais, sendo uma delas a coordenação de grupos com educandos para resolução de conflitos e discussão de temas não cognitivos junto a educandos ou professores. Esta aprendizagem de conteúdos não cognitivos tem sido amplamente discutida em documentos internacionalmente acordados. Em leis brasileiras, essa aprendizagem é concebida como exercício da cidadania. O objetivo desta pesquisa foi fazer uma revisão sistemática da literatura de modo a encontrar pesquisas ou relatos de experiência com intervenções que promovessem o exercício da cidadania na educação básica. A revisão fez-se a partir de artigos de periódicos encontrados nas bases de dados SCIELO e PEPSIC, a partir de 2009. Foram encontrados sete artigos dentro dos critérios de inclusão. Destes artigos, dois visavam à identidade e desenvolvimento pessoal; quatro interviram para prevenção de violência e melhoria da convivência; e um para práticas amplas de cidadania. Todas as intervenções apontaram resultados favoráveis e propiciaram participação ativa dos educandos. Quatro foram realizados por psicólogas. A produção científica de artigos neste tema pode ser considera baixa (média de 1,14 artigos por ano). Mostram-se necessárias novas pesquisas que incluam teses, dissertações e livros. No mais, considerou-se que muitas práticas educacionais podem não ser objetos de estudos científicos, não havendo assim sua publicação ou relatopt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de São Paulopt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Ciências Humanas e da Saúdept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsPUC-SPpt_BR
dc.publisher.programGraduação em Psicologiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPsicologia escolarpt_BR
dc.subjectExercício da cidadaniapt_BR
dc.subjectPráticas educacionaispt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIApt_BR
dc.titlePráticas educacionais para o exercício da cidadania: uma revisão sistemáticapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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