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https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/33894| Tipo: | Monografia de Especialização |
| Título: | Las dificultades existentes en el aprendizaje de lengua española para adultos: una estudio con alumnos de EJA |
| Autor(es): | Caetano, Edmary Cristina de Godoy |
| Primeiro Orientador: | Abdalla, Gloria Cortés |
| Resumo: | Revisaremos uma serie de teorias relacionadas à idade como fator determinante na aprendizagem de uma língua estrangeira. Para analisarmos de forma mais detalhada este tema, abordaremos, especificamente, as dificuldades na aprendizagem em idade adulta, tendo como ponto específico um elemento da linguagem, neste caso será a sintaxes. Desta forma, este trabalho pretende verificar quais são os aspectos que levam muitos adultos a sentirem dificuldade em aprender um segundo idioma e por que muitos ao começar a estudar espanhol relatam ter uma sensação de incapacidade e frustração em adquirir uma segunda língua. Analisarei as dificuldades de adultos entre 20 y 40 anos e de adolescentes entre 13 y 18 anos. Para tentar responder este questionamento, em uma primeira instancia será revisado a Literatura sobre a temática e, em segundo lugar ocorrerá a análises do corpus, analisarei exercícios de dois grupos de alunos de aulas particulares, todos de nível intermediário, da cidade de Pirassununga- SP, Brasil |
| Abstract: | Pasaremos revista a una serie de investigaciones relacionadas con el factor edad en el aprendizaje de una lengua extranjera. Para poder profundizar en el análisis del tema, abordaremos en especifico las dificultades en el aprendizaje en edad adulta de un componente especifico del lenguaje, en este caso será la sintaxis. Así, este trabajo pretende verificar cuales son los aspectos que acaban por llevar muchos adultos a sentir dificultad en aprender un segundo idioma y por que muchos al empezar a hacer español relatan tener una sensación de incapacidad y frustración en adquirir una segunda lengua. Se analizarán las dificultades de alumnos en edad adulta entre 20 y 40 años comparadas con adolescentes entre 13 y 18 años. Para intentar responder a esa interrogante, en una primera instancia, se revisará la Literatura sobre el tema y, en un segundo lugar, basándome en el Análisis de los Errores como teoría de análisis del corpus, analizaré ejercicios de dos grupos de alumnos de clases privadas, todos de nivel intermedio, de la ciudad de Pirassununga - SP, Brasil |
| Palavras-chave: | Ensino de línguas Didática Didática de adultos Enseñanza de lenguas Didáctica Didáctica de adultos |
| CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
| Sigla da Instituição: | PUC-SP |
| metadata.dc.publisher.department: | Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes |
| metadata.dc.publisher.program: | Especialização em O Ensino de Espanhol para Brasileiros |
| Citação: | Caetano, Edmary Cristina de Godoy. Las dificultades existentes en el aprendizaje de lengua española para adultos: una estudio con alumnos de EJA. 2009. Monografia de Especialização (Especialização em O Ensino de Espanhol para Brasileiros) - Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2009. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/33894 |
| Data do documento: | 25-Mai-2009 |
| Aparece nas coleções: | Monografias Lato Sensu (em Processamento) |
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