REPOSITORIO PUCSP Teses e Dissertações dos Programas de Pós-Graduação da PUC-SP Programa de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação

Tipo:	Dissertação
Título:	A professora que trabalha a criança que trabalha: um diálogo possível
Autor(es):	Anjos, Hildete Pereira dos
Primeiro Orientador:	Franco, Maria Laura Puglisi Barbosa
Resumo:	Trabalho de pesquisa em Psicologia da Educação, tendo como problema central a questão de como a criança trabalhadora e sua professora significam o conceito de trabalho. Parte da premissa de que, estando professora e aluno imersos no mundo do trabalho e ao mesmo tempo atuando juntos na escola, elaboram nessas relações sentidos para o trabalho que vivenciam. Utiliza como referência a teoria histórico cultural, em especial o conceito vygotskyano de internalização, lido a partir dos conceitos de subjetividade e configuração apresentados por Fernando González Rey, principalmente em sua obra Epistemologia cualitativa y subjetividad. Como método, utiliza o método clínico proposto por Rey na mesma obra, articulado com a proposta de pesquisa qualitativa de Thiollent. O trabalho pretende mostrar que, a partir da leitura das singularidades expressas nas falas dos alunos e das professoras, é possível organizar quadros interpretativos que mostram as diferentes dimensões de sentido que têm para aquele grupo o conceito de trabalho. Nesses quadros aparecem as oposições trabalho/lazer. trabalho/estudo, trabalho ócio, articulações entre afetividade e trabalho, relação entre presente e futuro como componentes do sentido que tem para crianças e professoras o conceito de trabalho
Palavras-chave:	Menores -- Emprego Professor e aluno Alunos trabalhadores Professores trabalhadores
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::PSICOLOGIA EDUCACIONAL
Idioma:	por
País:	BR
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Sigla da Instituição:	PUC-SP
metadata.dc.publisher.department:	Psicologia
metadata.dc.publisher.program:	Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Citação:	Anjos, Hildete Pereira dos. A professora que trabalha a criança que trabalha: um diálogo possível. 1999. 116 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 1999.
Tipo de Acesso:	Acesso Restrito
URI:	https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16475
Data do documento:	30-Nov-1999
Aparece nas coleções:	Programa de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação

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